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养育照护婴幼儿
要秉持什么理念？
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婴幼儿时期（0~3岁），儿童的大脑和身体快速发育，是儿童生长发育的关键时期。
在这一时期，对婴幼儿进行良好的养育照护和健康管理是实现儿童早期发展的重要举措，有助于他们在生理、心理和社会能力等方面得到全面发展，为儿童未来的健康成长奠定基础，并有助于预防成年期心脑血管病、糖尿病、抑郁症等多种疾病的发生。
父母是婴幼儿养育照护和健康管理的第一责任人。养育人要树立科学的养育照护理念，并付诸行动，促进婴幼儿健康成长。
如何对婴幼儿进行良好的养育照护呢？养育照护婴幼儿需要秉持什么理念呢？以下将从八个方面展示内涵，提供指导。
一、重视婴幼儿早期全面发展
什么是婴幼儿早期全面发展呢？是指婴幼儿的生理、心理和社会适应能力等方面均得到发展，包含体格、运动、认知、语言、情感和社会适应能力等各方面的发展。显而易见，儿童早期发展意义重大。
二、遵循儿童生长发育规律和特点
要遵循婴幼儿生长发育的规律，尊重个体特点和差异，不盲目攀比，避免揠苗助长。要做好定期儿童保健健康监测，及时关注婴幼儿生长发育异常表现，做到早发现、早诊断、早干预。
三、给予儿童恰当积极的回应
要了解各年龄段婴幼儿身心发展特点，在养育照护中应关注婴幼儿的表情、声音、动作和情绪等表现，理解其所发出的信号和表达的需求，及时给予恰当、积极的回应。
四、培养儿童自主和自我调节能力。
婴幼儿的自理能力和良好的行为习惯是在日常生活中逐步养成的。
在保证安全的前提下，养育人要为婴幼儿提供自由玩耍的机会，鼓励儿童自由探索，引导婴幼儿发展解决问题的能力和创造力。
养育人要帮助婴幼儿建立规律的生活作息，养成良好的生活习惯，逐渐培养其自理能力，不包办代替。
养育人要帮助儿童识别自己和他人的情绪，适时建立合理规则，发展儿童的自我调节能力。
五、注重亲子陪伴和交流玩耍。
婴幼儿在与养育人的亲密相处中逐渐认识自我、建立自信、培养情感和拓展能力。
养育人应充分参与对婴幼儿的养育照护，提供高质量的亲子陪伴与互动，共同感受成长的快乐，建立融洽的亲子关系。
交流和玩耍是亲子陪伴的重要内容，也是养育照护中促进婴幼儿早期发展的核心措施。
六、将早期学习融入养育照护全过程
在日常养育过程中，婴幼儿通过模仿、重复、尝试等，发展运动、认知、语言、情感和社会适应等各方面能力。养育人要将早期学习融入婴幼儿养育照护的每个环节，充分利用家庭和社会资源，为婴幼儿提供丰富的早期学习机会。
七、努力创建良好的家庭环境
家庭是婴幼儿早期成长和发展的重要环境。要构建温馨、和睦的家庭氛围，给儿童展现快乐、积极的生活态度，培养积极、乐观的品格。同时，要为婴幼儿提供整洁、安全、有趣的活动空间，有适合其年龄的玩具、图书和生活用品。
八、认真学习提高养育素养
养育人要学习婴幼儿生长发育知识，掌握养育照护和健康管理的各种技能和方法，不断提高科学育儿的能力，在养育的实践中，与儿童同步成长。
养育人的身心健康会影响养育照护过程，从而对儿童健康和发展产生重要影响。所以，养育人应主动关注自身健康，保持健康生活方式，提高生活质量，定期体检，及时发现和缓解养育焦虑，保持身心健康。
小 结
理念是行动的先导。婴幼儿的养育人首先要重视婴幼儿早期发展；要定期安排儿童保健查体监测发育指标；牢记回应性照护法则，积极捕捉孩子需求信号并恰当回应；重视培养他们的生活自理能力、引导他们发展解决问题的能力和创造力、调节情绪的能力；习惯与孩子交流玩耍提供高质量的亲子陪伴；充分利用家庭和社会资源，为孩子提供丰富的早期学习机会；同时创建良好的家庭环境、养育人主动学习育儿知识和技巧，提高育儿能力，与孩子同步成长；切记关注自身身心健康，保持健康的体魄、调整稳定的情绪，高质量陪伴孩子健康、快乐成长。
参考资料：国家卫健委2022版《3岁以下婴幼儿健康养育照护指南（试行）》
