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孩子学习上有3种表现,其实是“假努力”,不改正学习会越来越差
2024年01月10日 06:25   浏览:7   来源:育儿知识
这几天,朋友小游对她家儿子的学习成绩非常苦恼。
她家儿子乐乐今年刚刚步入六年级,原本成绩还处于班级中游水平的他,在最近几次学科考试中却成了班级的倒数几名
虽然升学并没有多大的问题,孩子只要按部就班地上片区划分的学校就好。
但是小游还是对孩子抱着努力冲击重点班的想法,希望孩子通过这一年的努力在毕业考上考取好成绩,升入初中后能够分去重点班。
毕竟重点班的孩子大多勤奋好学,其学习氛围是最重要的。小游说乐乐也并不是不努力,自从几次学科考试吊车尾后,她对孩子的学习比以前更上心了。
乐乐每天回家第一件事就是打开书包写作业,她在做饭或者打扫卫生时也时不时地去看乐乐的学习情况,乐乐都挺着腰板认真地写。
小游说,乐乐在作业自觉性方面从来不需要她过多操心。有时候为了完成家庭作业,乐乐甚至还会写到晚上十点钟。
她想着自家儿子这样努力,哪怕没有进步,也不应该退步,她也不知道究竟是哪里出现了问题。
小游的话不禁让我想起,我在学生时代时,总是喜欢把笔记做得赏心悦目,甚至到了偏执的程度。
上课时我会把笔记都写在书本上,然后在课后用更多的时间把书上的笔记按照排版全部抄写到笔记本上。
我的爸爸在检查我的学习情况时,他看着我那字迹工整的厚厚的笔记,也认为我在非常用心地学习。
有时候爸爸还会把我的笔记本拿给妹妹看,让妹妹多和我学习学习。但我的成绩一直没有什么进步,也非常不稳定。
当时的我也总是以为自己明明很努力了,为什么就是得不到回报。
后来我发现,那时的自己只是假努力,誊抄笔记的时候也只是单纯的抄写,并没有把知识真正记忆到我的脑海中。
总复习时,我又因为笔记过于厚重,而不愿意打开那些被我花了心思抄写的知识。我只是为了抄写而抄写。
我提醒小游,要多多注意孩子的作业反馈情况,以及孩子在写作业过程中的总体状态。
有的孩子自然背影看着在认真应写作业,但其实早已不知神游到哪里去了
写作的时长并不能决定他们的努力程度,有时候写作业的效率也大大暴露了孩子学习上的问题。
小游也醒悟了,她觉得她家孩子看似努力,其实都是做的无用功,自然得不到进步。那么什么样的表现,是孩子在学习上做无用功呢?

01

孩子在学习上的这3种表现
看似很努力,实则是“假努力”
不改正,成绩只会会越来越差
●注重形式,不看成果
现在电子设备上辅助学习的软件和功能越来越多,类似于记录学习时长、做学习笔记的软件,就已经到了让人挑花眼的程度。
因此,很多学生走进了过度关注自己的学习时长、学习笔记的误区,从来不会反省自己究竟学到了什么。
如果知识不能被孩子消化和记忆,那么无论孩子花了多少时间在学习上,也无论他们手上的学习笔记有多精美,这些都只是浪费时间的表现而已。
因此,孩子们在学习时要注重自我复盘。我们可以在每天睡前回想一遍今天所学得的知识,复述或者概括学习内容。
当某一块知识不能被记起,或者仍有疑惑时,就说明我们还没有将这块硬骨头啃下,需要我们用更多的时间去理解、记忆和掌握。
●盲目跟随,毫无主见
不知道大家有没有这样的学习习惯,就是当我们有了一个学习目标或者想要学好某一门课程时,喜欢去网络上搜索别人的学习经验和方法,然后直接套用在自己身上,又或者直接跟随班上学霸的学习步伐。
折腾了一番后我们发现,自己的学习效率越来越低,学习成绩也越来越差。
以上这种学习表现和习惯就是一种无用功。很多孩子在学习上缺乏主见,对自己没有一个清晰的认知,总是喜欢跟着别人学习。
但其实每个人的学习进度、基础知识以及适用自己的学习方法都是不一样的,盲目跟随只会让自己的努力适得其反。
因此,孩子们需要先了解自己,然后不断地摸索出一套适合自己的学习方法,即使速度慢也没有关系。有时候,慢慢来,才会比较快。
●死记硬背,不会思考
有的孩子在晨读或者抄写时,总是铆足了劲儿。他们洪亮的声音、反复背诵的语句、工整的抄写字迹甚至把自己都欺骗了,他们以为自己在学习上已经很努力了。
对于背诵和记忆,这些孩子不会感到困难和痛苦。但若是让他们做新的题目,他们却心生恐惧。
试问,把会做的题目做100遍和做一道不会做的题目,哪个给我们带来的进步更大?答案当然是后者。
因此,孩子们在学习时不要只知道死记硬背、照搬公式,甚至连自己为什么做错都不知道。
如果我们尝试着把难写的作业、需要动脑思考的题目放在前头,尝试着分析自己做错或者不会做的原因,我们一定能在学习的道路上越战越勇。

02

结语
大部分的差生,其实并不是真正意义上的差生。几乎每个学生都想要取得一个好成绩,但是又有太多孩子因为错误的学习方法、做了太多的无用功,一步步走向“学渣”的道路。
因此,父母要帮助孩子摆脱无用功、无效学习的困境,用正确的学习方法、高效的学习效率助力孩子成为学霸。

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